Petit samouraï

• t’entraîner à lire le texte pour pouvoir le lire à haute voix avec tes camarades de classe ;
• être capable de répondre, à l'oral, à des questions sur l'histoire ;
• réaliser un dessin au dos de la feuille lorsque c'est précisé. Attention, les dessins ne doivent jamais être faits aux crayons feutres, uniquement aux crayons de couleur.

• te rendre sur le blog de l'école pour trouve la lecture ;
• t’entraîner à lire le texte : faire plusieurs lectures dans la semaine ;
• comprendre l'histoire : ce qui est dit de façon précise et aussi ce qui est sous-entendu ;
• être capable de répondre, par écrit, à des questions sur l'histoire à la fin de chaque semaine.

Conseils

• Pour être sûr de t'entraîner quand tu le souhaites à la maison et pour ne pas oublier ta lecture, je te conseille de la laisser dans ta pochette à élastique.
• N'attend pas la dernière minute pour la lecture ni pour le dessin.
• Raconte l'histoire à tes parents, imagine comment sont les personnages, les lieux... Tu peux aussi imaginer une suite. Tout cela va t'aider à comprendre l'histoire.

• Avec tes parents, enregistre en favoris, sur l'ordinateur, l'adresse du blog de l'école.
• N'attends pas la dernière minute pour lire le texte.
• Tu peux faire un dessin, cela peut t'aider à comprendre l'histoire.
• Raconte l'histoire à tes parents, imagine comment sont les personnages, les lieux... Tu peux aussi imaginer une suite. Tout cela va t'aider à comprendre l'histoire.

Pour le jeudi

Préparer la lecture-compréhension et faire le dessin demandé

⇒ Concerne tous les enfants de CE1 et de CE2

Pour le vendredi

Préparer la lecture à haute voix

⇒ Concerne seulement les enfants cités

Après la lecture sur la partie 1,

dessine l’histoire de Téo.

Lecteur/lectrice à haute voix

 Anatole et Margaux 

 Après la lecture sur la partie 2,

 dessine Téo assis en tailleur.

Lecteur/lectrice à haute voix

Arthur et Victor

Après la lecture sur la partie 3,

dessine la manière dont Téo se représente Luce.

Lecteur/lectrice à haute voix

Selma et Victor

Après la lecture sur la partie 4,

dessine un moment de cette partie de l'histoire.

et colorie le dialogue :
Narrateur = bleu ; Téo = vert ;
Matti =rouge ; Louis et Kamel = jaune

Lecteur/lectrice à haute voix

Noham et Yuna

Après la lecture sur la partie 5,

dessine un moment de cette partie de l'histoire.

et colorie le dialogue :
Narrateur = bleu ; Téo = vert ;
Matti =rouge ; Louis et Kamel = jaune

Lecteur/lectrice à haute voix

Chléo et Zoé

Après la lecture sur la partie 6,

dessine un samouraï

Lecteur/lectrice à haute voix

Après la lecture sur la partie 7,

dessine un moment de cette partie de l'histoire.

Colorie en vert les mots qui montrent que Téo aime sa cousine.

Lecteur/lectrice à haute voix

Anatole et Ethan

Après la lecture sur la partie 8,

dessine les 2 endroits où se trouve Téo dans cette partie

Lecteur/lectrice à haute voix

Arthur et Margaux 

Après la lecture sur la partie 9,

dessine 3 objets ou paysages japonais.

Lecteur/lectrice à haute voix

Libre 

Après la lecture sur la partie 10,

dessine ce qu’il y a dans l’enveloppe que reçoit Téo.

Lecteur/lectrice à haute voix

 Libre

Après la lecture sur la partie 11,

dessine l’immeuble où habite la famille de Luce.

Lecteur/lectrice à haute voix

Libre